Çocuklarımızın incinmesini istemediğimiz çoğu zaman onların içlerine kapanmasına ya da yaşadıkları krize aldırmadan olayları geçiştirmeye çabalar ve yok sayarız . Bunun ciddi çocukluk travmalarını be davranış problemlerinin temel yapı taşı olabileceğini bilemeden oysa bu durumlar çoğu zaman çocukların beyinlerini kullanabilmek için rehberliğe ihtiyaç duydukları anlardır. Çocukların sorunlarıyla yüzleşebilen ve sorun çözenilen yetişkinler olabilmesi için acıdan kaçınmayı değil ifade etmeyi öğrenmesi gerekir.
Sol beyin mantıksal , düzenli ,kuralcı ve sözel dil kısmında usta iken sağ beyin duygusal,deneyimsel sözel olmayan dile duyarlı ve yatkındır ..
PEKİ BUNLARI BİLMENİN FAYDASI NE ? Hayatımızda herhangi bir kriz anında birisi biz üzdüğünde kendimizi hemen duygulara kapatıp sol beyin aktif kısma geçiveren çocuğunuz size dönüp “zaten en sevdiğim arkadaşım o değildi . Bir daha asla görmek istemiyorum,onunla oynamayacağım umurumda bile değil” derken alt dudağının nasılda titrediğini hatırlar mısınız ? O anda çocuğunuz savunmasız kalmış ,incinmiş duygularıyla baş edemediğinden sol beynin mantık zincirine kontrolcü soğukluğuna saklanmaya çalışmaktadır . Oysa orada sağ beyninde olan biten duygu fırtınasına odaklanmasını ve onu açığa çıkartmasını sağlamalısınız ? AMA NASIL ?
Acı verici durumları düşünmekten kaçınmamıza rağmen onu çözümlemeyi öğretmemiz gerekir ;çünkü sağ bayin duygularımızı yaratmak üzere beynin diğer bölümleriyle duyusal bütünlüğümüzle ilişki halindedir ve yetişkinlikte sorun çözme mekanizması ve öfke kontrolunun temellerini oluşturacaktır.
Bu nedenle öncelikle çocuğunuza dokunarak (örneğin elini tutmak ) aynı alan içinde olduğunuzu hissettirin . Yalnız olmadığını ve size açılabilmesi adına başınızdan geçen bir deneyimi ve duygularınızı anlatın özdeşim kurun ve aradaki bağ kurulunca duyguları hakkında ve aslında ona ne demek ne yapmak istediği hk konuşturun daha çok hiçbir tanımlama yapmadan sadece pasif dinleyici olmak çocukları kendi problemlerini çözme konusunda bilinçlendirdiği gibi aynı zamanda baymin her iki yatı küresini aktif ve dengeli kullanmasınıda öğretecektir
İllüstrasyon: holly clifton-brown
6 Şubat 2018 Salı
o kaos anları BÜYÜK FIRSATLARdır.
Çığlık atmak üzere olduğunuz o kaos anları aslında çocuklarınızın başarılı olmasına yardımcı olacak BÜYÜK FIRSATLARdır.
Çocuğunuzun korkunç davrandığı ,okul müdürünün telefon ettiği , duvarın boyandığı , ipek elbisenizin çiçeklerinden kolaj yapmış çocuğunuzun size doğru koştuğu o anlar aslında birer fırsattır .
Böyle anlar ; karşılıklı dinlemeyi , ortak paydada buluşmayı , bağışlayıcı olmayı , kendi fikirlerini net ve saygılı iletmeyi , bağışlayıcı olmayı öğrenmeleri ve duygusal ihtiyaçları için KOCAMAN FIRSATlardır .
Yaşanan olaylar çocuğunuzun ilişki kurabilme becerisi ve karakter gelişimi için kullanılırsa bir süre sonra sosyal problem çözebilen grup liderleri yetiştirdiğinizin farkına varırsınız ve öz güvenli çocuk yetiştirmek için ayrıca bir zaman ayırmanız gerekmez ,nasihat değil yaşam güçlendirir ve bu çocukların şefkatli becerikli kişilik sahibi bireyler yetiştirmek için günün tüm olaylarını kullanmanız gereklidir.
Beyin ve kullanma klavuzu
Beyin ve kullanma kılavuzu Mantıklı davranışlarınızı , düşüncelerinizi organize eden ,sözel dili anlamanızı sağlayan sol kısım duygusal tavrınızı sözel olmayan tavırları mimikleri anlamanızı yorumlamanızı sağlayan sağ kısım sezgileriyle meşhur şok anlarında hayatta kalmanızı sağlayan acil durumlarda her şeyi devre dışı bırakıp önce can diyen sürüngen beyin her şeye bir duygu yükleyen herkese acıyan , şevkat duyan, yardımsever , incinebilir , kırılgan yanınız orta beyin bir diğer meşhur adı memeli beyin analiz edebilen , organize olabilen tüm beyin katmanlarından aldığı dataları değerlendirip yol almanızı komuta eden kortex yapı
PEKİ YA BAŞARININ ANAHTARI NEREDE DERSENİZ tüm bölümleri birbirine uyumlu ve senkronize kullanabilmekte ve hayat başarısı yüksek çocuk yetiştirmenin sırrı da bu Bize ve dolayısıyla beynimizi eğiten tek şey deneyimdir . Yaşantılar sırasında bir nöron aktive olarak yeni bağlantılar oluşturur ve sonrasındaki tekrarlar sayesindeyse davranış kalıcılığı kazanılır . Bu vesile ile çocuğumuzla yaşadığımız her türlü mutlu-mutsuz-kriz -kaos anları paylaşmak ve çözümün bir parçası olmalarına izin vermek (ki bu bazı zamanlarda kaosu büyütecektir ) hayat başarısı ve özgüveni yüksek çocuk yetiştirmenin tek yoludur .
Tabii ki genetik yatkınlığın ,düzenli uykunun ( 22:00/06:00 arası ) , yeme biçimimiz , etkileşimde olduğumuz çevre ,insanlar , doğayla yakınlığımız her biri beyin gelişiminde önemli faktörlerdir .
Ancak bu yazı dizisiyle hem kendinizin hem aile bireyleri arasındaki iletişimin hem çocuklarının beyin gelişimlerine destek olabilecek küçük ama etkili yöntemler paylaşmayı hedeflemekteyiz . Paylaştıkça çoğaltacağımız , çoğaldıkça bilinçli yeni nesile katkı sağlayacağımızı en azından genç beyinleri budamadan yetiştirme yolları bulacağımızı umud etmekteyim .
PEKİ YA BAŞARININ ANAHTARI NEREDE DERSENİZ tüm bölümleri birbirine uyumlu ve senkronize kullanabilmekte ve hayat başarısı yüksek çocuk yetiştirmenin sırrı da bu Bize ve dolayısıyla beynimizi eğiten tek şey deneyimdir . Yaşantılar sırasında bir nöron aktive olarak yeni bağlantılar oluşturur ve sonrasındaki tekrarlar sayesindeyse davranış kalıcılığı kazanılır . Bu vesile ile çocuğumuzla yaşadığımız her türlü mutlu-mutsuz-kriz -kaos anları paylaşmak ve çözümün bir parçası olmalarına izin vermek (ki bu bazı zamanlarda kaosu büyütecektir ) hayat başarısı ve özgüveni yüksek çocuk yetiştirmenin tek yoludur .
Tabii ki genetik yatkınlığın ,düzenli uykunun ( 22:00/06:00 arası ) , yeme biçimimiz , etkileşimde olduğumuz çevre ,insanlar , doğayla yakınlığımız her biri beyin gelişiminde önemli faktörlerdir .
Ancak bu yazı dizisiyle hem kendinizin hem aile bireyleri arasındaki iletişimin hem çocuklarının beyin gelişimlerine destek olabilecek küçük ama etkili yöntemler paylaşmayı hedeflemekteyiz . Paylaştıkça çoğaltacağımız , çoğaldıkça bilinçli yeni nesile katkı sağlayacağımızı en azından genç beyinleri budamadan yetiştirme yolları bulacağımızı umud etmekteyim .
Beyin deneyimleyerek öğrenir
Beyin deneyimleyerek öğrenir ,tekrarlarla kalıcı davranışa ulaşır .
peki buna nasıl model olacağız ,çocuklara alan yaratacağız ?
En önemli etkinlik bir deneyime yol açmaktır .
Kendi deneyimleri hakkında konuşan ebeveynler gün içinde bir deneyime daha istekli ve cesurdurlar .
Örneğin ; kendi duyguları hakkında konuşan ebeveynlerin çocuklarında duygusal zeka daha kolaylıkla gelişebilmekte
daha kolay empati kurabilmekte sosyal problem çözmede daha başarılı olmaktadırlar .
çevresel durumlarda daha cesur ve atak olan ebeveynlerin çocukları keşfetme , deneme ,
başarısız olsa bile yeniden deneyebilme konularında daha cesur olabilmektedir . Halbuki daha korunaklı ,
endişeli sürekli uyaran veren ebeveyn çocukları dışarıdan uslu çocuk maskesi altında onaylansada ,
hayat içinde öfkeli bastırılmış , çekingen , çok konuşsa bile kendini ifade edemeyen çocuklar olma eğilimindedirler .
O halde bu durumu dengelemek ,çocuklara alan açabilmek adına hayatımızın her alanında bir durum olduğunda karşılıklı
sohbet için zaman açalım .Her durumu. Bir deneyim alanı olarak fırsat bilelim
çocuklara karşı didaktik ve öğretici olmaktan çok onun deneyimini ,duygusunu dinleyen olmayı öğrenelim .
Bırakın çocuklar kendi beyinlerindeki gibi anlatsınlar tanımladığınız herşey onun gelişmekte olan beynine
bir kod bir duvar olarak kazınıcak , budamadan büyüsünler ... (İllisturation ; julia sardâ)

2 Mart 2017 Perşembe
Birlikte Büyüyelim - Çay Sohbetleri
Bir sabah uyanmışsınız çizgi film kahramanlarının süslediği nevresimlerinizin içerisinde ya da arabalı bir yatakta tepenize dikilmiş olan küçük oğlunuz/kızınız tıpkı sizin onu uyandırdığınız gibi size seslenmekte: haydi servisi kaçıracaksın fırla yataktan ….
Şimdiki aklınızdasınız ama çocuğunuzun bedeninde ?
Sizden cüsse olarak çok büyük ve tek dileğiniz onun harika prensi / prensesi olmak olan ; hayat amacınız onun sizi çok sevmesi sandığınız anne / babanızın dikildiği yıllara dönün ..
NASIL UYANDIRILMAYI DÜŞLERDİNİZ? Kendiniz için verdiğiniz uyandırma siparişi tamda çocuğunuza olduğu gibi mi? Kurguladığınız karşılanma,cümleler, kabul görme sahneleri…
Aynı sizin de uyguladığınız gibi miydi?
Bir parça dilde çeviri yapmaya ihtiyacınız var mı?
MASAL BU YA… BİR SABAH UYANDINIZ .. VE sordular size anneni / babanı seç diye …
AYNADAKİ ADAMI / KADINI SEÇER MİYDİNİZ?
Mutlu çocuk, mutlu aile, mutlu yarınlar demektir.
Tarih: 09 Mart Perşembe
Saat: 19:00
Ücret: 50 TL
Yer: Farkındalık Atölyesi-Alsancak
Rezervasyon : 0533 020 09 51
Şimdiki aklınızdasınız ama çocuğunuzun bedeninde ?
Sizden cüsse olarak çok büyük ve tek dileğiniz onun harika prensi / prensesi olmak olan ; hayat amacınız onun sizi çok sevmesi sandığınız anne / babanızın dikildiği yıllara dönün ..
NASIL UYANDIRILMAYI DÜŞLERDİNİZ? Kendiniz için verdiğiniz uyandırma siparişi tamda çocuğunuza olduğu gibi mi? Kurguladığınız karşılanma,cümleler, kabul görme sahneleri…
Aynı sizin de uyguladığınız gibi miydi?
Bir parça dilde çeviri yapmaya ihtiyacınız var mı?
MASAL BU YA… BİR SABAH UYANDINIZ .. VE sordular size anneni / babanı seç diye …
AYNADAKİ ADAMI / KADINI SEÇER MİYDİNİZ?
Mutlu çocuk, mutlu aile, mutlu yarınlar demektir.
Tarih: 09 Mart Perşembe
Saat: 19:00
Ücret: 50 TL
Yer: Farkındalık Atölyesi-Alsancak
Rezervasyon : 0533 020 09 51
26 Ocak 2017 Perşembe
Duyusal Bütünleme Bozukluğu
https://www.youtube.com/watch?v=iD1CgbYWB44
Duyusal Bütünleme Bozukluğu
Çocuğunuz;
*Dokunulmaktan kaçınıyor
*Belli dokulardaki kıyafetleri reddediyor
*Yemekleri ağzına tıkıştırıyor yada tamamen yemeyi reddediyorsa
*Aşırı hareketliliği varsa
*Oyuncaklara dokunmak zorsa
*Kolayca sizinle koopere olamıyorsa
* Yürüyüşünde dengesizlik,salınımlar ve farklılaşma varsa...
Duyusal Bütünleme Bozukluğuna DİKKAT!!
23 Kasım 2016 Çarşamba
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)




